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26 fév

Les enfants qui ont un large vocabulaire ont plus de facilité pour améliorer leur compétence en lecture. Plus ils entendent de mots, plus ils possèdent de vocabulaire, et plus probablement ils seront capables de les reconnaitre et de les comprendre dans le contexte.

22 déc

Prenez l’habitude de créer un dossier de sauvegarde et de le conserver dans votre ordinateur ou dans Dropbox. De cette façon, vous ne perdrez jamais votre vocabulaire personnalisé. A lire sur ce blog : trois méthodes simples pour sauvegarder.

09 déc

La mise en œuvre de la communication augmentative et alternative (CAA) n'est pas simple. Apprenez plus sur ce qu'il faut faire et ce qu'il est mieux éviter quand vous aidez votre enfant ou votre élève à devenir un communicateur efficace.

25 nov

Savez-vous que, en utilisant le vocabulaire de base, vous pouvez dire presque n'importe quoi ? Apprendre comment utiliser le vocabulaire de base pour décrire et parler des choses que vous voyez et que vous connaissez, est bien plus utile que d’être capable de dire un mot dont vous avez besoin une fois, mais plus du tout par la suite !

16 nov

Si les utilisateurs CAA désirent communiquer et quand ils le veulent, ils doivent avoir accès à leur système CAA ! Le reste de l’équipe a besoin aussi d’un accès rapide et instantané. Comment pouvons-nous modéliser si le système CAA est dans l’armoire ou déchargé ?

11 nov

Il y a beaucoup, beaucoup de façons de communiquer. Et ceci est certainement vrai pour les utilisateurs CAA. Il se peut qu’ils utilisent facilement différents modes de communication aussi !

04 nov

Nous pouvons tous comprendre que les utilisateurs de CAA ne peuvent pas apprendre comment utiliser de façon efficace leur système CAA pour communiquer s’ils ne voient pas les personnes autour d’eux l’utiliser de façon régulière et efficace. La meilleure façon d’aider notre utilisateur CAA est d’utiliser le système CAA pour s’exprimer !

29 oct

Vos questions sont-elles ouvertes ou fermées ? Dans tout environnement où les questions se produisent naturellement, comme dans les salles de classe, il est essentiel que des questions ouvertes soient posés aux utilisateurs de CAA. Il permet de modéliser le langage et donne aux utilisateurs de CAA la possibilité d'apprendre à dire ce qu'ils pensent et ressentent.

23 oct

Nous savons tous que la meilleure pratique pour enseigner AAC est la modélisation. Nous pouvons tous comprendre que les utilisateurs de CAA apprendront à utiliser efficacement leur système de CAA lorsqu'ils le verront utiliser régulièrement et de manière fiable par d'autres personnes dans leur monde. Alors, comment modélisons-nous?

16 oct

Fournir assez de temps aux personnes qui utilisent de la CAA est très important, car utiliser un outil de communication prend du temps. Nous devons essayer de fournir suffisamment de temps pour que la personne qui utilise une aide à la communication réclame son tour dans la conversation, traite ce qui a été dit et ce qu'ils veulent dire, puis compose son message.

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