Elegir un tamaño de panel

Al elegir un tamaño de panel nos basamos en lo que el usuario de CAA puede ver y tocar, no en su capacidad cognitiva, en su lenguaje receptivo ni en lo que creemos que dicho usuario puede hacer.

Una vez que hemos elegido un SAAC con un vocabulario equilibrado, debemos escoger el tamaño de panel inicial. 

En este paso, mucha gente encuentra dificultades a la hora de tomar la decisión. Puede que te surjan varias dudas: ¿Con cuántos botones debería empezar? ¿Serán muy pocos? ¿Serán demasiados?

Este artículo te ofrece algunos consejos e ideas sobre aspectos a tener en cuenta a la hora de elegir un tamaño de panel, así como consideraciones para gente con problemas de visión y/o físicos. También se analizan los beneficios de los tamaños de panel más grandes y cómo solucionar cualquier problema que pueda surgir con ellos. 

Ver y tocar

Debemos elegir el tamaño de panel basándonos en lo que el alumno de CAA puede ver y tocar. No debemos elegirlo basándonos en sus capacidades cognitivas, en su lenguaje receptivo ni en lo que creemos que el alumno de CAA puede hacer. A menudo subestimamos el potencial del alumno. Esto puede hacer que empecemos con un SAAC con muy pocas palabras. 

No es necesario que los usuarios de CAA empiecen con unos pocos botones por página para demostrarse a sí mismos que se manejan bien con el sistema desde el principio. De hecho, los SAACs que solo ofrecen unas pocas opciones de vocabulario de juguetes o comidas que ya sabemos que gustan al alumno pueden ser aburridos. Puede resultar más eficiente simplemente señalar o coger el objeto deseado. El verdadero poder de la CAA es su capacidad de ampliar y mejorar el lenguaje y la comunicación del usuario. Lo deseable es que los usuarios de CAA tengan el máximo número de botones por página que sean capaces de ver y tocar. Esto les da más palabras y más oportunidades de desarrollar su lenguaje.

Menos botones, menos oportunidades

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A menudo, a los comunicadores principiantes se les proporciona únicamente paneles pequeños pensando que eso les facilitará el proceso de elección. Se cree que visualizar menos botones y más grandes hace que el usuario pueda encontrar las palabras más rápidamente. Sin embargo, lo que realmente estamos haciendo es poner barreras a sus capacidades de explorar el lenguaje y desarrollar nuevas habilidades. Es posible que ciertas palabras que el alumno de CAA necesita no existan en el sistema. O en caso de que existan, puede que tenga que navegar por muchas carpetas hasta llegar a ellas. 

Otro de los problemas que se presentan al usar tamaños de panel más pequeños es saber qué hacer cuando se cree que el alumno de CAA está listo para pasar a un tamaño mayor. Puedes comprobar tú mismo lo que pasa seleccionando el tamaño de panel siguiente al que estás usando en estos momentos.  Verás que la ubicación de los botones cambia. Cada vez que modificamos el tamaño de panel, el usuario tiene que volver a aprender la ubicación de las palabras.

Mostrar más botones

7X11 grid size
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Elegir un tamaño de panel más grande nos proporciona más vocabulario en una misma pantalla. Cuanto más vocabulario tengamos disponible a simple vista, más rápido podremos reconocer las palabras que buscamos.  Así no tendremos que recordar en qué carpeta está una determinada palabra y después navegar hasta ella. 

Por ejemplo, es mucho más fácil escribir la frase «¿Podemos jugar con eso ya?» en un tamaño de panel grande que en uno pequeño. Obviamente también es posible escribir esta frase en un panel más pequeño, pero requerirá mucha más navegación entre carpetas para encontrar las palabras.

2 1 3 Choosing Grid Size

Ofrecer MÁS palabras a un alumno de CAA es muy beneficioso. De esta manera, les proporcionamos más cosas que decir y les posibilitamos desarrollar su lenguaje en mayor medida. 

Observaciones sobre gente con dificultades físicas y visuales.

Algunos usuarios de CAA tienen dificultades físicas o visuales. Puede que sea algo difícil decidir cuáles son los mejores ajustes y el tamaño de panel más adecuado para ellos. 

Es posible que los alumnos de CAA con dificultades físicas y/o visuales no sean capaces de ver y tocar los botones en tamaños de panel grandes. Puede que en estos casos lo mejor sea escoger un tamaño de panel más pequeño.

Pero antes, echa un vistazo a estas opciones para ayudarte a maximizar la cantidad de vocabulario disponible en cada página: 

  • Prueba a usar el iPad Pro de mayor tamaño (12,9 pulgadas). Una pantalla de mayor tamaño puede ayudar a mejorar la accesibilidad.
  • Para usuarios con problemas físicos para acceder al dispositivo o para pulsar los botones con precisión, prueba el uso de herramientas como sistemas de fijación, lápices para pantalla táctil o cobertores.
  • Para usuarios con temblores o con tendencia a rozar los botones que están junto al que quieren pulsar, puedes probar el uso de ajustes de acceso alternativos. En Proloquo2Go puedes configurar la opción de Retraso o habilitar la función Activar al levantar.
  • También puedes probar a aumentar el espacio entre los botones.
  • Para usuarios de Proloquo2Go con problemas de visión, pero con buenas habilidades motoras finas, puede ser útil el uso de la función Activar al levantar junto con pistas auditivas.
  • Para usuarios con problemas de visión, considera ajustar la apariencia para que haya un mayor contraste entre el fondo de la página y los botones. Lo que también sirve de ayuda a algunas personas con discapacidad visual cortical es aumentar el espacio entre los botones para que destaquen más.
  • Para usuarios con problemas motores graves a los que les resulta muy difícil pulsar botones, considera el uso de barrido y de pulsadores como métodos de acceso. Para usuarios que también presentan problemas de visión, Proloquo2Go incluye la opción del barrido auditivo.
  • Si quieres obtener más información sobre cualquiera de estas opciones, ponte en contacto con nuestro equipo de asistencia.
  • Para consultar los artículos de Ayuda y Asistencia técnica sobre acceso alternativo, haz clic aquí.

Puede que para decidir cuáles son los mejores ajustes, tengas que llevar a cabo un proceso de ensayo y error. Valdrá la pena que dediques a eso algo de tiempo cuanto antes para que el usuario de CAA tenga acceso a más vocabulario desde el principio.

Sentirse agobiado

No es extraño sentirse algo agobiado cuando se empieza a utilizar un SAAC con muchos botones. Puede que te dé la sensación de que hay demasiadas cosas en la página o de que necesitas navegar mucho hasta encontrar las palabras que buscas. Puede que te preguntes: ¿cómo se las va a apañar el usuario con el sistema?

La mejor manera de superar esas dudas es EMPEZAR a darle uso al panel cuanto antes. ¡Empieza a familiarizarte con tu SAAC! Modela cuanto antes y todas las veces que puedas. Cuanto más utilices el panel, más fácil te parecerá. Puede que solo modeles o señales palabras del panel de una en una. Puede que cometas errores. Puede que no siempre encuentres la palabra que buscas. Todo esto forma parte del proceso habitual de aprendizaje y modelado de un SAAC por parte de un usuario. Haz que todos los miembros del equipo participen y ayudaos los unos a los otros mientras modeláis. Date tiempo para familiarizarte con el panel. ¡No te rindas!

Algunas personas encuentran útil tener una copia de su panel en papel. Puedes imprimir las pantallas y los tableros de palabras esenciales de 7x11 de Crescendo (Proloquo2Go) desde AQUÍ, el aula de palabras esenciales de AssistiveWare. Otra opción es que hagas una captura de pantalla de la página de inicio de tu SAAC y que la imprimas. Muchas personas se dan cuenta de que cometen menos errores cuando pulsan las palabras y sus combinaciones en estos tableros impresos que contienen palabras esenciales.  También notarás que te encontrarás más cómodo cuando vuelvas a usar el sistema en el iPad.

Si utilizas Proloquo2Go, te recomendamos que pruebes la función Lenguaje por pasos, que introdujimos en la versión 5.  Esta función permite ocultar o camuflar algunos botones al empezar.  A medida que el usuario va desarrollando el lenguaje, puedes ir introduciéndolos de nuevo. Es una forma excelente para que un usuario de CAA empiece con un tamaño de panel más grande. Al desvelar botones nuevos, las palabras que el usuario ya ha aprendido se mantienen en el mismo lugar.

Cambiar el tamaño de panel

¿Estás preparado para realizar un cambio? ¿Te animas a cambiar el tamaño de panel por omisión de tu SAAC para que el usuario tenga más palabras y más oportunidades de ampliar su lenguaje? No dudes en probar con el usuario un tamaño de panel más grande en todo momento. Juega con las diferentes opciones de tamaño de panel hasta encontrar el tamaño adecuado de los botones que mejor se adapte al usuario de CAA para que pueda verlos y tocarlos correctamente.

Si utilizas Proloquo2Go y quieres obtener información más detallada sobre cómo cambiar el tamaño de panel, visita este enlace.

El siguiente paso

Al usar tamaños de panel más grandes, podemos ampliar considerablemente el lenguaje del usuario y su capacidad de comunicación. Para que nuestros usuarios de CAA aprendan a usar todas las palabras que tienen disponibles, necesitan ver cómo las usamos. Debemos modelar o señalar las palabras a la vez que les hablamos.

El siguiente paso consiste en personalizar el vocabulario y el sistema para el usuario de CAA.

Este artículo es solo uno de los incluidos en «Preparación para CAA» de la serie Aprende CAA. 

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Referencias y enlaces (en inglés)

•   Blog article on choosing the right grid size.

•   Important article on Beginning AAC.

•   More information on the Proloquo2Go feature: Progressive Language.

•   Si utilizas Proloquo2Go y quieres obtener información más detallada sobre cómo cambiar el tamaño de panel, visita este enlace.