Choisir une taille de grille

Choisissez une taille de grille basée sur ce que l'utilisateur de CAA peut voir et toucher, et non sur des compétences cognitives, le langage réceptif ou ce que l'on imagine qu'un utilisateur de CAA est capable de faire.

Une fois que nous avons choisi un système de CAA pourvu d'un vocabulaire équilibré, nous devons choisir la taille de grille de départ.

Arrivées à cette étape, de nombreuses personnes rencontrent des difficultés. Vous pourrirez vous demander : Avec combien de boutons dois-je commencer ? Est-ce trop peu ? Est-ce trop ?

Cet article vous propose quelques suggestions et quelques idées concernant les critères à prendre en compte lorsque vous devez choisir une taille de grille, et notamment en ce qui concerne les personnes qui souffrent de déficience visuelle et/ou physique. Il traite également des avantages qu'il y a à choisir des tailles de grille importantes, et de la manière dont on peut surmonter toutes sortes de difficultés grâce à celles-ci.

Voir et toucher

Nous devrions choisir une taille de grille en fonction de ce que l'apprenant en CAA peut voir et toucher. Nous ne devrions pas choisir une taille de grille en fonction des compétences cognitives ou des capacités linguistiques réceptives d'un apprenant en CAA, ni en fonction de ce que l'on pense que celui-ci est capable d'accomplir. Nous sous-estimons souvent le potentiel des apprenants. Si tel est le cas, celui-ci pourrait être amené à débuter avec un système de CAA qui comporte trop peu de mots.

Les utilisateurs de CAA n'ont pas besoin de démontrer leurs capacités en utilisant dans un premier temps, quelques boutons par page. En fait, les systèmes de CAA qui ne donnent que peu de choix à l'apprenant, par exemple pour les jouets ou la nourriture, peuvent paraître ennuyeux. Il est peut-être plus efficace de désigner ou d'atteindre directement l'objet souhaité. La force de la CAA réside dans le fait qu'elle permet d'étendre les capacités linguistiques et de communication des individus. Il est préférable, pour les utilisateurs de CAA de disposer du nombre maximum de boutons qu'une page puisse contenir pour qu'ils soient à même de les voir et de les toucher. Cela leur donnera davantage de mots et d'opportunités de développer leurs compétences linguistiques.

Moins de boutons, moins d'opportunités

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Grille de taille 3x6

Souvent nous ne fournissons aux communicateurs débutants que des grilles de petit format conçues pour faire des choix. Nous croyons rendre les choses plus simples en ne proposant que quelques boutons qui apparaissent plus gros et qui sont donc plus faciles à balayer visuellement et à atteindre. En fait, nous compliquons ainsi l'exploration du langage et l'acquisition de nouvelles compétences. Les mots dont l'utilisateur de CAA a besoin n'existent peut-être pas dans le système. Ou s'ils existent, leur localisation peut nécessiter plusieurs étapes et de naviguer dans différents dossiers.

Une autre difficulté rencontrée avec des tailles de grilles réduites est de savoir quoi faire lorsque l'apprenant en CAA est prêt à évoluer. Pour vous en rendre compte par vous-même, essayez de passer à la taille de grille suivante.  Vous verrez que la position des boutons change. A chaque fois que nous modifions la taille de la grille, nous devons réapprendre la position des mots.

Donnez davantage de boutons

Grille de taille 7X11
Grille de taille 7X11

Choisir une taille de grille élevée permet d'afficher plus d'informations sur une seule page écran. Avec plus d'éléments disponibles en un coup d'œil, nous pouvons identifier rapidement les mots que nous voulons utiliser.  Il n'est alors pas nécessaire de se souvenir dans quel dossier se trouve le mot que l'on veut utiliser ce qui évite de devoir naviguer dans les dossiers pour le localiser. 

Par exemple, il est beaucoup plus facile d'écrire la phrase « Pouvons-nous jouer avec ça maintenant ? » sur une grille de grande taille que sur une grille plus petite. Sur une grille de petit format, il est toujours possible d'écrire cette phrase mais cela nécessite de naviguer à travers les dossiers pour localiser les mots.

Donner à l'apprenant en CAA davantage de mots est largement profitable. Cela lui permet d'en dire plus, et d'acquérir des compétences linguistiques. 

A propos des personnes qui ont des difficultés physiques et visuelles 

Certains utilisateurs de CAA souffrent de difficultés physiques ou visuelles. Trouver la taille de grille idéale et les bons réglages peuvent dans ce cas, demander un peu de travail.

Les apprenants en CAA qui souffrent de problèmes physiques et/ou visuels ne sont pas toujours en mesure de voir et de toucher les boutons positionnés sur une grille de grand format. Il est certainement plus approprié de choisir une taille de grille plus petite.

Pour maximiser le nombre d'éléments linguistiques disponibles sur chaque page, il y a cependant plusieurs options à étudier : 

- Essayez d'utiliser un iPad Pro de 12,9 pouces. La surface d'affichage de l'appareil étant plus grande, cela peut faciliter l'accès.

- Les utilisateurs qui ont des difficultés à accéder physiquement à l'appareil ou qui manquent de précision pour toucher les boutons, peuvent essayer d'utiliser des outils tels qu'un support, un stylet ou un guide-doigts.

-    Les utilisateurs qui souffrent de tremblements ou qui ont tendance à toucher accidentellement les boutons adjacents de celui qu'ils visent peuvent utiliser des paramètres d'accès alternatifs. Dans Proloquo2Go, vous pouvez paramétrer une durée de rétention ou activer Sélectionner sur Relâcher.

-    Vous pouvez aussi essayer d'augmenter l'espacement des boutons.

-    Pour les utilisateurs de Proloquo2Go qui souffrent de déficience visuelle mais dont les capacités motrices fines sont bonnes, il est possible d'utiliser Sélectionner sur Relâcher avec des repères auditifs.

-    Pour les utilisateurs qui souffrent de déficience visuelle, vous pourrez ajuster l'apparence afin que le contraste entre le fond de la page et les boutons soit plus élevé. Augmenter l'espacement des boutons permet également de les rendre plus visibles aux personnes qui souffrent de déficience visuelle corticale.

-    Les personnes qui souffrent d'une déficience motrice sévère ont de grandes difficultés à toucher les boutons ainsi qu'à utiliser le balayage et la permutation comme méthode d'accès. Proloquo2Go prend en charge le balayage auditif pour les personnes qui souffrent de déficiences visuelles.

-    Si vous souhaitez obtenir plus d'informations sur ces possibilités, merci de contacter notre équipe d'assistance.

-    Pour consulter des articles d'aide et d'assistance à propos des accès alternatifs, veuillez cliquer ici

Il est possible qu'il faille procéder par tâtonnements. Mais si vous prenez le temps, votre utilisateur de CAA pourra accéder à plus d'éléments langagiers depuis le début !

Se sentir dépassé

Il est fréquent de se sentir dépassé lorsqu'on commence à utiliser un système de CAA qui dispose de nombreux boutons. Il est possible que vous ayez l'impression que la page soit trop chargée. Vous pouvez vous sentir maladroit en cherchant les mots dont vous avez besoin. Vous vous inquiétez peut-être en vous demandant comment l'utilisateur va pouvoir s'en sortir ? 

La meilleure façon de surmonter ces craintes est de commencer à utiliser la grille. Apprenez à connaître votre système de CAA ! Modélisez au plus tôt et autant que possible. Plus vous utiliserez la grille, plus cela deviendra facile. Vous pourrez peut-être seulement modéliser ou désigner sur la grille, un mot à la fois. Vous ferez peut-être des erreurs. Vous ne trouverez peut-être pas toujours le mot dont vous avez besoin. Cela fait partie du processus d'apprentissage d'un système de CAA et de modélisation pour un utilisateur de CAA. Intégrez tous les membres de l'équipe au processus et aidez-vous les uns les autres à mesure que vous modélisez. Donnez-vous le temps d'apprendre la grille. N'abandonnez pas trop tôt !

Certaines personnes s'aident d'une copie papier de leur grille. Vous pouvez imprimer des tableaux affichant les mots de base du vocabulaire Crescendo de Proloquo2Go en 7x11 ICI, à partir de la Core Word Classroom d'AssistiveWare. Vous pouvez aussi faire une copie d'écran de la page d'accueil de votre système de CAA et l'imprimer. De nombreuses personnes ont l'impression de faire moins d'erreurs en désignant les mots et leurs combinaisons à partir des tableaux de mots du vocabulaire de base.  Vous aurez plus de facilités lorsque vous utiliserez de nouveau votre iPad. 

Si vous utilisez Proloquo2Go, vous pourrez utiliser le Langage par pas, disponible depuis la version 5.  Cette fonctionnalité vous permet de masquer un certain nombre de boutons pour débuter.  Vous pourrez les ajouter progressivement, à mesure que l'utilisateur développe ses compétences linguistiques. Pour un utilisateur de CAA, utiliser une grille grand format est une excellente façon de débuter. Au fur et à mesure que vous affichez de nouveaux mots, les boutons déjà connus de l'utilisateur restent au même endroit.

Modifier la taille de grille

Êtes-vous prêt pour le changement ? Voulez-vous modifier la taille de grille de votre système de CAA afin que l'utilisateur dispose de plus de mots et de plus d'opportunités pour développer ses compétences linguistiques ? N'hésitez pas tester une taille de grille plus grande avec l'utilisateur. Jouez avec les différentes possibilités en termes de tailles de grille pour trouver la taille appropriée pour les boutons, c'est-à-dire celle qui permettra à l'utilisateur de les voir correctement et de pouvoir les toucher. 

Si vous utilisez Proloquo2Go, vous pourrez trouver toutes les informations concernant la modification de la taille de grille en suivant ce lien.

La prochaine étape

L'utilisation de tailles de grille grand format peut aider à développer considérablement le langage et la communication. Pour que nos utilisateurs de CAA puissent apprendre à se servir de tous les mots disponibles, ils doivent nous regarder les utiliser. Nous modélisons, ou montrons les mots à l'utilisateur de CAA en même temps que nous lui parlons.

Il est maintenant temps de personnaliser le vocabulaire et le système pour l'utilisateur de CAA.

Cet article fait partie de la série d'articles Apprendre la CAA qui traite de la « MISE EN PLACE DE LA CAA ».

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Liens et références 

  • Article important à propos des débuts avec la CAA.
  • Plus d'informations sur les fonctionnalités de Proloquo2Go : Langage par pas.
  • Pour plus d'informations et pour connaître tous les détails concernant la modification de la taille de grille dans Proloquo2Go, suivez ce lien.