OC online leren: wat er nodig is voor succes

6 minuten lezen

Leren op afstand is een uitdaging. In deze blog belichten wij handige tips voor OC gebruikers, families en professionals om online samenwerking te verbeteren.

2020 is een jaar vol verandering en aanpassing. Velen van ons blijven thuis om onze gezondheid en die van onze geliefden te beschermen. De OC-gemeenschap is nu méér dan ooit bezig met online-therapie en online lesgeven Er zijn zelfs sociale bijeenkomsten die online plaatsvinden. Wat is ervoor nodig om dit alles te laten slagen?

Online leren en met elkaar verbinden ziet er voor iedereen anders uit. Om meer te weten te komen spraken wij met enkele leden van onze OC-gemeenschap: OC-gebruikers, ouders, therapeuten en leraren. Om online samenwerking makkelijker te maken hebben wij aan de hand van deze gesprekken deze lijst van tips en trucs samengesteld!

OC-gebruikers en online samenwerking

Het verhaal van Darla: “Ik werk in e-learning voor een lokaal ziekenhuis en werk, vanwege de COVID pandemie, nu vooral thuis. Mijn baan vraagt dat ik veel gebruik maak van email en de afgelopen zes maanden heb ik vooral de chatfunctie gebruikt tijdens vergaderingen. Voor mijn gevoel werkte dit sneller, vooral wanneer niemand zijn videobeeld aan had. Dit heeft ervoor gezorgd dat mensen niet langer zaten te wachten tot ik iets op mijn iPad ging typen en op ‘play’ drukte. Ondanks dat het chatten best goed werkte, heb ik mij meer geïsoleerd gevoeld tijdens deze meetings, omdat ik geen stem had. Onlangs heeft mijn manager mij het advies gegeven toch weer terug te stappen naar mijn OC apparaat, in plaats van de chat. Ik heb een externe microfoon en een kleine bluetooth speaker voor mijn neus zodat ik luid en duidelijk gehoord wordt. Ik vind het fijn om de video aan te hebben staan zodat mensen kunnen zien dat ik typ, en mij dan de tijd geven om gehoord te worden voordat ze zelf verder gaan.” ~ Darla Burrow, (OC gebruiker, Canada).

Top 7 tips voor OC-gebruikers en online samenwerking

  1. Kom erachter welke combinatie van platforms en OC-apparaten het beste werkt voor jou. Proloquo2Go en Proloquo4Text werken bijvoorbeeld goed met FaceTime.
  2. Beslis waar je voorkeur naar uitgaat: de chatfunctie of jouw OC-apparaat om hardop te spreken.
  3. Bedenk hoe jouw OC het beste gehoord kan worden: deel je scherm of zet het geluid van je OC-apparaat harder met een extra speaker.
  4. Vraag je af wat de beste manier is om initiatief te nemen in een gesprek. Indien je video gebruikt, is het dan misschien een idee om je hand omhoog te steken wanneer je iets wilt zeggen? Wanneer je geen video gebruikt - is er dan misschien een functie die gebruikt kan worden om de aandacht te trekken (zoals de ‘hand-omhoog’ functie bij Zoom)?
  5. Vraag jouw omgeving om gesproken gesprekken te typen of gebruik bijvoorbeeld asynchrone platforms als Facebook, e-mail, enzovoorts - zodat je meer tijd hebt om te lezen en beantwoorden.
  6. Neem de tijd om gespreksonderwerpen of mogelijke opmerkingen vóór de online meeting al voor te bereiden.
  7. Vraag een OC-ondersteuner om jou bij te staan tijdens online interacties.

Families en OC-gebruikers: samen online

Het verhaal van Isabel: “Om Eddy zo goed mogelijk te laten wennen aan online onderwijs zijn wij met kleine sessies begonnen die we stapsgewijs langer hebben gemaakt. We hebben samen met hem thuis een soort leslokaal ingericht, en projecteerden met een beamer Zoom op de muur. Soms ging ik al werkend op mijn laptop een tijdje bij hem zitten in zijn leslokaal. De lengte van de sessies hebben we langzaam opgebouwd, zodat Eddy in staat was om een paar uur per dag thuis lessen te volgen. Op deze manier is het voor hem gelukkig mogelijk geweest om te blijven meedoen en leren met de rest van de klas. De leraren van Eddy maakten speciaal voor hem, op zijn YouTube account, een playlist van Pictello verhalen zodat Eddy die na schooltijd opnieuw kon kijken. Ook jij kan erachter komen wat het beste werkt voor jouw kind. Probeer verschillende dingen. Misschien werkt jouw kind beter met jou in de kamer erbij, of misschien juist niet. Geloof in jezelf en in je kind, jullie kunnen dit!” ~ Isabel Orellana de Chang (moeder van Eddy en lid van het AssistiveWare supportteam)

Top 7 tips voor families en OC-gebruikers in online leer- of therapiesessies:

  1. Laat de leraar/therapeut weten welke onderwerpen jouw kind leuk vindt om over te kletsen, of om mee te spelen.
  2. Laat iemand bij jouw kind zitten tijdens de online sessie - dit kan een familielid of vriend/vriendin zijn - het hoeft niet per se een ouder te zijn.
  3. Richt de ruimte zo in dat jouw kind het scherm kan zien, zich gemakkelijk voelt en zich vrij kan bewegen.
  4. Zorg dat je weet hoe jouw iPad scherm kan worden gedeeld met anderen, zodat je je OC kan delen.
  5. Woon onze Facebook live-sessies (alleen Engels) bij met jouw kind - volg de tips van Amanda en gebruik OC.
  6. Noteer wat er goed gaat en wat er niet goed gaat. Door daar bij stil te staan kan je de volgende sessie aanpassen.
  7. Maak online contact met familie en vrienden en betrek je kinderen hierbij. Zorg dat het leuke, gezellige ervaringen zijn!

Professionals die online les geven aan OC-gebruikers

Het verhaal van Amanda: “Toen ik voor het eerst online therapiesessies moest geven was ik bang dat de kinderen niet op dezelfde manier interactief mee zouden doen als wanneer de sessies in het echt plaatsvinden. Al snel kwam ik erachter dat deze angst ongegrond was! Het was natuurlijk niet altijd makkelijk, en kinderen gingen sowieso NIET altijd netjes achter de computer zitten. Maar met de steun van hun families, en met veel dansen en zingen, hebben wij bijzonder leuke en leerzame sessies gehad. Het delen van mijn eigen iPad-scherm met anderen was echt de beste uitvinding: zo kon ik makkelijk schakelen tussen Proloquo2Go, Pictello en de camera. Ik kon bijvoorbeeld mijn handen laten zien, schrijvend of spelend op tafel, Proloquo2Go openen en dan iets modelleren. Ik ben dankbaar voor het vertrouwen van de families in mij en voor hun bereidheid online therapie uit te proberen.” ~ Amanda Hartmann (Logopedist, Australië)

Top 7 tips voor professionals die online lessen geven:

  1. Nodig families uit om activiteiten of speelgoed mee te nemen naar de sessie. Volg de OC-gebruiker.
  2. Houd activiteiten simpel - teveel elementen kan als overweldigend worden ervaren.
  3. Door je iPad boven het document op een plank of iets dergelijks te leggen, kun je deze gebruiken als camera om het geheel op te nemen. Als je je scherm dan deelt kun je allerlei dingen laten zien - hier zie je hoe Amanda dit deed.
iPad gebalanceerd op plank als documentcamera naast laptop
  1. Experimenteer met nieuwe activiteiten en middelen!
  2. Vraag aan familie of ze het leuk vinden te helpen tijdens zo’n sessie, of er gewoon bij willen zitten.
  3. Deel regelmatig informatieve video’s met families.
  4. Maak tijd vrij om ansichtkaarten, diploma's en prijzen op te sturen naar je leerlingen om ze te belonen voor hun inzet. Dat valt altijd goed in de smaak!

Leren en je ontwikkelen

Iedereen leert en ontwikkelt zich voortdurend door online verbinding met anderen. Het is zo belangrijk hiermee door te gaan in deze tijd waarin mensen zich ook geïsoleerd en eenzaam kunnen voelen. Laten we met elkaar de uitdaging aangaan en nieuwe dingen ontdekken.

Mis nooit een gesprek

Ontdek de grote hoeveelheid OC-activiteiten op ons AssistiveWare YouTube kanaal (Engels) en de OC-activiteiten playlist van Amanda. Probeer ook eens een on-demand-video van AssistiveWare over belangrijke OC onderwerpen.

Doe mee in onze actieve online communities:

Andere OC-communities:

Links: