Tener acceso constante a CAA

Haz que el usuario tenga acceso inmediato a la CAA en todo tipo de situaciones. Lo más recomendable es que la CAA esté disponible en todo momento. Puede servir de ayuda tener copias en papel o que el dispositivo tenga una funda o una correa para poder transportarlo, así como tener la batería cargada y el dispositivo encendido.

Un paso crucial en el proceso de CAA es que se adapten los entornos y lugares donde se va a producir la comunicación para poder tener acceso constante a la CAA.

Para muchas personas que no pueden hablar o que lo hacen con cierta dificultad, sus voces dependen del SAAC. Para que puedan comunicar lo que tengan en su mente en todo momento, es necesario que tengan acceso constante a su SAAC. No les sirve de ninguna ayuda si se deja en un cajón o en la mochila. Tampoco podrán comunicarse cuando se haya acabado la batería. Decidir que el SAAC solo vaya a poder usarse en el colegio, a la hora de las comidas o en el McDonald’s no les hace ningún favor. Tener acceso constante a su SAAC es fundamental. Todo el mundo debería colaborar para que el usuario pueda tener acceso constante a la CAA.

Si una persona sufre un problema físico, no le quitamos el andador cuando tiene que andar. Tampoco a una persona con problemas de audición le retiramos los audífonos cuando tiene que escuchar.  Por lo tanto, ¿por qué le quitamos el SAAC a una persona cuando tiene que hablar?

Este artículo ofrece estrategias para asegurar que los usuarios tengan acceso constante a la CAA. Estos son algunos de los puntos que vamos a abordar:

  • Facilitar a los comunicadores multimodales el acceso a la CAA
  • Ofrecer a todo el mundo acceso al SAAC
  • Mantener el SAAC encendido y con la batería cargada
  • Opciones de CAA basada en papel
  • Utilizar pizarras blancas y monitores
  • Valorar el uso de accesorios para seguir teniendo acceso a la CAA

Comunicadores multimodales

Para muchos usuarios es complicado tener acceso constante a la CAA. Generalmente, estos usuarios suelen transmitir sus mensajes de muchas maneras. Además de su SAAC, pueden utilizar una combinación de vocalizaciones, aproximaciones a palabras, gestos y signos. En este mundo de cambios constantes, a veces puede resultar más rápido y fácil confiar en sus vocalizaciones y gestos. Debemos valorar y tener en consideración todos los métodos de comunicación.

Pero, ¿qué pasa cuando esa comunicación falla y no entendemos lo que el individuo trata de decirnos? ¿Y qué pasa si el individuo tiene mucho más que decir aparte de lo que le permiten comunicar los sonidos y los gestos? Muchos usuarios de CAA necesitan tener acceso constante a todas las palabras y al lenguaje contenidos en el SAAC. Necesitan que esté listo para poder usarlo en todo momento.

Por ejemplo, Matthew es un excelente comunicador multimodal. Se comunica de manera muy efectiva mediante palabras y vocalizaciones, combinándolas con un amplio repertorio de signos. Usa estos métodos de comunicación a todas horas. Muchas veces son una forma rápida de lograr transmitir sus mensajes. Sin embargo, estos métodos no son tan eficientes cuando los usa con personas desconocidas, ni cuando quiere decirle a su profesor lo que ha aprendido en clase durante la lección sobre reciclaje. Tampoco le sirven de ayuda en situaciones en las que el interlocutor está fuera de contexto, como cuando su madre no tiene ni idea de lo que ha pasado en el colegio y Matthew intenta contárselo. En situaciones como esta, Matthew logra comunicarse satisfactoriamente utilizando su SAAC. Hay muchas situaciones a lo largo del día en las que lo utiliza, ya que sus vocalizaciones y signos resultan insuficientes.

Joven usando Proloquo2Go en la cocina
Matthew usando su SAAC para contarle a su madre cómo le ha ido el día en el colegio.

¡Todo el mundo debe tener acceso al SAAC!

No es suficiente dejar que sea solo el usuario el que acceda al SAAC.  ¡También es necesario que todo su equipo tenga acceso rápido e inmediato al sistema! ¿De qué otra manera podremos modelar? ¿Cómo podemos modelar si el SAAC está en un cajón o no le queda batería? Lleva siempre contigo el SAAC con una correa y tenlo listo para modelar en cualquier momento. Piensa en todos los momentos del día de los que se puede aprender. En el caso de Matthew, su equipo tiene el SAAC disponible constantemente para poder modelar palabras y frases. Lo hacen siempre, incluso cuando Matthew decide no usar el SAAC.

Encendido y cargado

Dispón los dispositivos de manera que el SAAC esté siempre encendido y cargado. Cuando el SAAC esté enchufado cargándose, te recomendamos que lo tengas en un lugar al que se pueda acceder fácilmente. 

Es bueno ayudar al usuario de CAA a que tome este tipo de medidas para que, con el tiempo, se vuelva más independiente en estos aspectos. Enséñales a encender y apagar el dispositivo y, en caso de que sea necesario, a introducir la contraseña para desbloquear el iPad. Muestra al usuario de CAA cómo ver si la batería está agotándose y cómo cargarla o a pedir ayuda para que se lo carguen.

Opciones de CAA basada en papel

Otra buena forma de tener acceso constante a un SAAC es usar una versión en papel. Podemos hacer capturas de pantalla de las páginas más importantes e imprimirlas y plastificarlas. Esta puede ser una buena manera de tener acceso constante al SAAC, especialmente si el iPad no está disponible. 

Puede que incluso quieras crear un libro basado en el SAAC. Para obtener más información, consulta esta entrada del blog sobre cómo crear un libro basado en papel a partir de Proloquo2Go paso por paso.  

Puedes imprimir carteles y tableros de palabras esenciales de 7x11 de Crescendo (Proloquo2Go) desde el aula de palabras esenciales de AssistiveWare (en inglés).  Los carteles pueden colgarse en paredes, en zonas exteriores o en cualquier lugar que los haga accesibles fácilmente. Los carteles son muy visibles y permiten a todo el mundo tener acceso constante a la CAA.

Si estás trabajando en un entorno donde solo hay disponible un iPad, puede resultar útil hacer algunos tableros o carteles en papel.  Unos pueden modelar en el iPad, mientras que otros utilizan los tableros.

2 posters de palabras esenciales, uno de ellos en un aula y otro en el exterior colgado de una verja

Pizarras blancas/monitores

Si dispones de pizarras blancas o monitores, también puedes usarlos para la CAA. Podemos proyectar la imagen de la pantalla de un iPad en pantallas más grandes.  Este es solo un ejemplo más de las muchas maneras de las que podemos hacer que la CAA se convierta en una parte muy visible del entorno donde se desarrolla la comunicación.

Accesorios que pueden ayudar a tener acceso constante al SAAC

No deberíamos restringir o limitar el acceso a la CAA para mantener los dispositivos «sanos y salvos».  Hay formas de proteger los dispositivos y que sigan estando disponibles para un usuario de CAA.  También existen opciones que ayudan a que los usuarios activos tengan siempre sus dispositivos de CAA a mano.

  • Fundas: Ver un vídeo de un dispositivo de iOS cayéndose por las escaleras o rebotando contra el suelo sin romperse puede hacer que perdamos el miedo. Hay tantos modelos de fundas disponibles hoy en día en el mercado que es imposible conocerlos todos. Y eso es muy bueno. Los usuarios de CAA tienen una gran variedad de opciones. Pueden elegir una funda basándose en sus necesidades particulares e incluso en su color favorito. Los tipos de fundas van desde suaves y blandas hasta extra duras y resistentes. Uno de los mejores sitios para ver una amplia variedad de fundas es el perfil de Lauren Enders en Pinterest.
  • Correas: Para los usuarios que no tienen limitaciones de movilidad, es ideal que puedan llevar siempre consigo su propio dispositivo para tener acceso constante al sistema. Algunos usuarios llevan el dispositivo enganchado a una correa o a algún tipo de arnés para tener ambas manos libres cuando no necesitan comunicarse. Para otros usuarios, usar fundas protectoras y correas de sujeción resulta una opción muy práctica.
  • Arneses: Una opción recomendable para los usuarios más jóvenes es llevar arneses que sujeten el dispositivo. Los arneses pueden ser muy cómodos porque distribuyen el peso de un dispositivo de gran tamaño de una manera más uniforme.
  • Fundas con pinza para el cinturón: Los usuarios de CAA que usan dispositivos más pequeños pueden considerar el uso de fundas o carcasas que se acoplan al cinturón.
  • Soportes: Los dispositivos de CAA pueden instalarse en un escritorio, sobre una encimera o en una silla de ruedas.  

El siguiente paso

Los humanos nos estamos comunicando durante todo el día, así que debemos asegurarnos de tener acceso constante a la CAA.  Es fundamental preparar el entorno para que el proceso de CAA se lleve a cabo correctamente. A continuación, debemos centrarnos en cómo hacer que todo el equipo participe y elaborar un programa para disfrutar de la CAA durante todo el día

Este artículo es solo uno de los incluidos en «Preparación para CAA» de la serie Aprende CAA.

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Enlaces y referencias (en inglés)

•   Dos and Donts article about accessing AAC.

•   Entrada del blog sobre cómo crear un libro basado en papel a partir de Proloquo2Go paso por paso

•   Blog post on the language use to describe paper-based AAC

•   Fabulous slides about making AAC available (and more), by Kate Ahern.