Plantillas

Método de aprendizaje basado en la colocación consistente de palabras esenciales en espacios fijos.

Una característica del lenguaje hablado y escrito que probablemente des por supuesta es la facilidad de almacenar palabras en tu memoria sin la necesidad de tener que llevar un diccionario contigo a todas partes. Los usuarios de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) basada en pictogramas, sin embargo, necesitan tener todas las palabras físicamente delante suyo para poder usarlas. 

Como puedes imaginarte, esto supone todo un reto para un vocabulario de CAA. Es necesario que este contenga las palabras adecuadas para que el usuario pueda expresarse libremente, y a la vez debe ser pequeño y manejable con una distribución por categorías que ayude al usuario a encontrar las palabras rápidamente.

Afortunadamente, nuestro sistema parte de la enorme ventaja de ofrecer un grupo de palabras esenciales basadas en evidencia científica. Este pequeño grupo de palabras domina las conversaciones del día a día de personas de todas las edades y habilidades lingüísticas. Por ejemplo, en inglés, 50 palabras forman entre el 40 y 50 % de lo que se dice, 100 palabras son el 60 % y entre 200 y 400 palabras configuran el 80 % del total de palabras que se utilizan en una conversación habitual entre personas de todas las edades. 

El acceso rápido a las palabras esenciales es una herramienta muy útil para desarrollar una comunicación eficiente, por lo que en Proloquo2Go ya viene instalado el vocabulario que el usuario probablemente utilizará. Así que, ¿cómo se decide la forma en la que se organizan las palabras? ¿Cómo se consigue que el usuario encuentre y use palabras de la forma más sencilla y rápida mediante CAA? También sabemos que el tiempo es un bien muy preciado tanto para los profesionales de la educación como para los padres, así que, ¿cómo se puede personalizar un sistema para usuarios de CAA de la forma más rápida y sencilla posible?

La consistencia es clave

Si la búsqueda y el reconocimiento de palabras en una lista pueden resultar difíciles incluso para personas que conocen perfectamente su propio idioma, imagina cómo aumenta esta dificultad para usuarios de CAA que aún están en proceso de asentar su propio lenguaje y sus habilidades comunicativas. Para comunicarse de manera efectiva, los usuarios de CAA deben tener la posibilidad de acceder y reconocer palabras esenciales de forma sencilla. Por eso, es muy importante mantener las palabras en el mismo lugar con consistencia en todas las páginas de un vocabulario de CAA. Esto ayuda a que el usuario localice las palabras que está buscando, estén donde estén. Manteniendo las palabras que se usan con frecuencia consistentemente en el mismo lugar, se saca provecho a una de las formas por que aprendemos a hacer las cosas: la planificación motora.

Plantillas

En sistemas anteriores, la mayoría de las páginas de CAA sobre temas concretos contenían un gran volumen de vocabulario específico relacionado con la actividad en cuestión: algunos sintagmas para iniciar las frases, unos cuantos sustantivos y unos pocos verbos y adjetivos. Estas páginas sirven de ayuda a los usuarios cuando están participando en actividades concretas, como la cena o una clase de ciencias. Sin embargo, el vocabulario no está diseñado para desarrollar habilidades comunicativas más generales fuera de tales contextos específicos.

Sabemos que crear tus propias páginas es una función importante para la CAA. Es por esto que quisimos asegurarnos de que las páginas nuevas que se creen con un tema concreto se puedan integrar mejor en un sistema de palabras esenciales, a fin de que el usuario pueda aprovechar en nuevas páginas lo que ya aprendió en otras. Una forma de conseguir este objetivo ha sido la creación de plantillas: una serie de botones en una disposición fija que pueden utilizarse en múltiples páginas.

En Proloquo2Go, nuestra aplicación de CAA basada en pictogramas, las plantillas tienen la misma estructura que la página de inicio. Cada plantilla incluye palabras esenciales que serán útiles para la categoría de la nueva actividad y están ubicadas en el mismo lugar que en la pantalla de inicio. Los usuarios pueden crear y personalizar sus propias páginas a partir de estas plantillas. 

Proloquo2Go tiene cuatro plantillas principales con subcategorías en cada una: 

  • Nombres (Comida, Gente, Sitios, Cosas y Tiempo)
  • Contextual (Ocio, Frases, Religión, Colegio y Deportes)
  • Gramática (Adjetivos y Verbos)
  • Actividades (Crear, Vida diaria, Vamos a hablar, Juego físico, Fuera de casa, Lectura y Juegos y juguetes)
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Screenshot of adding a new folder with the Food template

Uno para cada situación

Además de los botones de las plantillas, las plantillas de actividad también incluyen botones de referencia. Estos botones ofrecen sugerencias de vocabulario que posiblemente quieras añadir. Por ejemplo, los botones se llaman «verbo 1», «adjetivo 1» o «sustantivo 1». La persona que crea la página nueva puede decidir los verbos o adjetivos que son importantes para la actividad en cuestión. Estas sugerencias ayudan a crear una página con un buen equilibrio entre los diferentes tipos de palabras para desarrollar las habilidades lingüísticas.

Fácil y rápido

Además de dar acceso a palabras esenciales en sitios fijos a lo largo de todo el vocabulario, las plantillas de Proloquo2Go también ahorran gran cantidad de tiempo a  profesores, padres y logopedas, que son quienes suelen personalizar el vocabulario. Cuando quieras crear una página nueva, simplemente selecciona una de nuestras plantillas y automáticamente todas las palabras esenciales se colocarán en el sitio correcto sin necesidad de que seas un experto en diseño de vocabularios.

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Screenshot of a folder in edit mode which shows placeholders and the location of core words