SÍ y NO de la CAA - Usa el SAAC

David Niemeijer de AssistiveWare y Jane Farrall, se unieron para hacer un poster de los SÍ y NO de la CAA para el Mes Internacional de Concienciación de la CAA. 

Durante todo este mes de concienciación sobre la CAA, hemos hablado del modelado. Sin lugar a dudas, la estrategia clave que se aborda y promueve como práctica recomendada para la CAA es el modelado o la estimulación del lenguaje asistido. Todos comprendemos el hecho de que los usuarios de un SAAC no harán un uso eficaz para comunicarse si no ven que otros usuarios los están utilizando con regularidad y fiabilidad.

Uso del sistema de CAA

La mejor forma de apoyar a nuestros usuarios de CAA es usarlo nosotros también para hablar. Si alguien habla francés, ¡tú intentarías hablar con ellos en francés! Para los niños que están en el proceso de aprendizaje del uso de CAA, CAA es su idioma, así que deberíamos hablar con ellos en su propio idioma.
 
A medida que conversas, haces comentarios, das opiniones y haces preguntas; estás desarrollando tu conocimiento del sistema de CAA. Estás modelando el lenguaje necesario y dónde se puede encontrar en el sistema de CAA. Cuanto más hables usando el sistema de CAA, más conocimientos obtendrás sobre su uso.
 
Si usas un vocabulario de palabras esenciales sólido, entonces podrás decir lo que quieras a través del sistema de CAA. Al hacer esto, obtendrás modelos potentes para el usuario de CAA. Consulta nuestras anteriores publicaciones acerca del modelado para obtener sugerencias sobre cómo modelar.

Todos necesitamos aprender

Es justo decir que con tu aportación, el usuario de CAA tiene más posibilidades de aprender a comunicarse usando el sistema de CAA. Sin embargo, si no proporcionas este conocimiento y por lo contrario esperas que el usuario de CAA se comunique usando el sistema de CAA, sin haberlo previamente modelado, seguramente fracasarás en tu empeño o no obtendrás los resultados que esperabas.
 
Los usuarios deben ver sus sistemas de CAA en uso, en situaciones reales con motivos reales y por la gente que les rodea. ¡Debemos modelar! ¡Debemos modelar con la mayor frecuencia posible! Piensa en el tiempo que tardarían los usuarios en aprender el uso del sistema de CAA si lo modelamos solo durante unos minutos al día o a la semana.

El típico niño o niña de 18 meses ha sido expuesta a 4.380 horas de lenguaje oral con un promedio de 8 horas por día desde su nacimiento. Un niño o niña que tiene un sistema de comunicación (SAAC) y recibe terapia de lenguaje dos veces por semana por 20-30 minutos alcanzará la misma cantidad de exposición al lenguaje (en su lenguaje CAA) en 84 años.

Jane Korsten, Logopeda, (2011)

¡Haz que todo el equipo participe! ¡Haz que todos hablen a través del sistema de CAA! ¡Y recuerda que NO deberíamos esperar que los usuarios de CAA se comuniquen si no les estamos enseñando cómo hacerlo!

Enlaces útiles

  • Aided Language Stimulation – Make It Interactive and FUN! - (en inglés) Vídeo de la Dra. Caroline Musselwhite. En este seminario web la doctora Musselwhite define la estimulación del lenguaje asistido y ayuda a las familias a entender cómo el modelado de los sistemas de CAA puede ser una DIVERSIÓN para toda la familia. También explica por qué el modelado del lenguaje en los sistemas de comunicación de los niños es importante y cómo modelar en dispositivos, aplicaciones de iPad o sistemas de papels.
  • Why We Do Aided Language Stimulation – And You Should Too! - (en inglés) Artículo escrito por Mary-Louise Bertram